يعتبر بحث تاثير نمط التحکم ( مستخدم – برنامج ) في التعلم الإلکتروني التکيفي علي معدلات تحصيل المفاهيم العلمية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمدارس الرواد الثانوية بمدينة الرياض السعودية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث تاثير نمط التحکم ( مستخدم – برنامج ) في التعلم الإلکتروني التکيفي علي معدلات تحصيل المفاهيم العلمية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمدارس الرواد الثانوية بمدينة الرياض السعودية في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: صالح أحمد شاکر صالح
- عنوان البحث: تاثير نمط التحکم ( مستخدم – برنامج ) في التعلم الإلکتروني التکيفي علي معدلات تحصيل المفاهيم العلمية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمدارس الرواد الثانوية بمدينة الرياض السعودية
- اسم المجلة العلمية: تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث (TESR)
- معلومات الإصدار: المجلد 30، العدد 7، يوليو 2020، الصفحة 209-255
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 816.09 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
معوقات تطبيق التعلم الإلکتروني بالمرحلة الثانوية بمدارس مدينة الرياض
برنامج مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية بعض المفاهيم المرتبطة بالقضايا البيوأخلاقية والقيم العلمية لدى الطلاب بالمرحلة الثانوية
دراسة التفاعل بين خرائط المفاهيم وتوجه الهدف (التعلم/الدرجة) وأثرة على تحصيل المفاهيم العلمية وبقاء اثر التعلم لمادة الاقتصاد المنزلي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
دور المدرسة الثانوية بمدينة الرياض في تنمية الوعي البيئي لدى الطلاب
أثر اختلاف نمط التصميم المعلوماتي (الانفوجرافيک) في تحصيل المفاهيم العلمية في مقرر الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
دور المدرسة الثانوية في تنمية الوعي بإدارة الوقت لدى الطلاب کما يراها المشرفون التربويون بمدينة الرياض
