يعتبر بحث تأثير المعتقدات السلوکية والخصائص الشخصية للمعلم على قبول واستخدام تکنولوجيا المعلومات بمرحلة التعليم الأساسي. من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث تأثير المعتقدات السلوکية والخصائص الشخصية للمعلم على قبول واستخدام تکنولوجيا المعلومات بمرحلة التعليم الأساسي. في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: منال محمد الکردى؛ نفين محمد شوقى؛ أحمد ونس خليفة ونس
- عنوان البحث: تأثير المعتقدات السلوکية والخصائص الشخصية للمعلم على قبول واستخدام تکنولوجيا المعلومات بمرحلة التعليم الأساسي.
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الإسکندرية للعلوم الإدارية (ACJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 55، العدد 1، الشتاء 2018، الصفحة 31-66
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.15 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الاقتصاد والتجارة
كتب مشابهة:
تصور مقترح لبرنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات في تکنولوجيا التعليم لمدربي المعلمين بمرحلة التعليم الأساسي بسلطنة عمان
ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺔ ﻭﺍﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎً ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻭﺗﻼﻣﻴﺬ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ
إدمان تکنولوجيا المعلومات والإتصال وعلاقتها ببعض المشکلات السلوکية لدى عينة من طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسى فى ضوء بعض المتغيرات
تأثير برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباک TPACK في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي
تأثير إستخدام التمرينات التنافسية على مستوى أداء سباقات المضمار المنهجية لدى تلاميذ الحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساسي بمحافظة أسيوط
إطار وصفي لنموذج تطور إدارة واستخدام تکنولوجيا المعلومات في منظمات الأعمال
