يعتبر بحث مقياس الکفاءة الذاتية الأکاديمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث مقياس الکفاءة الذاتية الأکاديمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إسراء عبدالعظيم عبدالسلام عبدالله؛ إيمان صلاح الدين صالح؛ رجاء علي عبدالعليم
- عنوان البحث: مقياس الکفاءة الذاتية الأکاديمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
- اسم المجلة العلمية: إبداعات تربوية (EJI)
- معلومات الإصدار: المجلد 9، العدد 9، إبريل 2019، الصفحة 125-130
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 433.77 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية نمط التغذية الراجعة التصحيحية (الضمنية/الصريحة) ببيئة تعلّم شخصية في رفع الکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
فاعلية توظيف تطبيقات جوجل التعليمية فى تنمية الکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
أثر التفاعل بين نوع التغذية الراجعة ومصدر تقديمها في التعلم الإلکتروني القائم على المشروعات على تنمية مهارات إنتاج بعض مستحدثات تکنولوجيا التعليم والکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
التفاعل بين نمط استراتيجية التعلم بالمشروعات (تعاوني/ تنافسي) والأسلوب المعرفي (التصلب/ المرونة) في بيئة التعلم المدمج وأثره على الکفاءة الذاتية وقوة السيطرة المعرفية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية الکفاءة الذاتية الأکاديمية المدرکة وبعض عادات العقل لدى طلاب الجامعة
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية جولمان للذکاء الإنفعالي في تنمية الکفاءة الذاتية الأکاديمية وفعالية الذات لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
