يعتبر بحث تأثير استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة (أعرف– أريد– تعلمت) على بعض نواتج التعلم فى التنس لطالبات شعبة التدريس بکلية التربية الرياضية جامعه أسيوط من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الرياضية واللياقة البدنية؛ حيث يدخل بحث تأثير استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة (أعرف– أريد– تعلمت) على بعض نواتج التعلم فى التنس لطالبات شعبة التدريس بکلية التربية الرياضية جامعه أسيوط في نطاق تخصصات علوم التربية الرياضية واللياقة البدنية والعضلية والتمارين والألعاب الاحترافية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مروة صبري إبراهيم دکرورى
- عنوان البحث: تأثير استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة (أعرف– أريد– تعلمت) على بعض نواتج التعلم فى التنس لطالبات شعبة التدريس بکلية التربية الرياضية جامعه أسيوط
- اسم المجلة العلمية: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية (JPRR)
- معلومات الإصدار: المجلد 47، العدد 4، نوفمبر 2018، الصفحة 875-910
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 5.72 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية الرياضية
كتب مشابهة:
تأثير استخدام التعلم النقال على مستوى اداء بعض المهارات المتقدمة في التنس الارضي لطالبات تخصص الفرقة الرابعة بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
تأثير استخدام التعلم الذاتي بکارت الفعاليات علي جوانب تعلم بعض المهارات الحرکيه الخاصة في رياضة الملاکمه لدي طلبة شعبة التدريس بکلية التربية الرياضية بطنطا
تاثير استخدام اسلوب الخرائط المعرفية على تعلم مسابقة الوثب العالي لطالبات شعبة التدريس بکلية التربية الرياضية – جامعة طنطا
تأثير نموذج أبعاد التعلم لمارزانو علي الاداء التدريسي والدافعية نحو التعلم لطلاب شعبة التدريس بکلية التربية الرياضية – جامعة دمياط
” تأثير برنامج تعليمي عن بُعد على مستوى التحصيل المعرفي في مسابقة إطاحة المطرقة لطالبات شعبة التدريس بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية في ظل انتشار فيروس کورونا”
تأثير استخدام برنامج Moodle على بعض نواتج التعلم لمقرر مادة السباحة والإنقاذ لطالبات الفرقة الثانية کليـة التربية الرياضية جامعة طنطا
