يعتبر بحث الوسيلة التعليمية وعلاقتها بالمشاکل التي تواجه طالبات الفرقة الرابعة لتقبل مادة تشکيل الباترون على نموذج القياس ” دراسة استطلاعية ” من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث الوسيلة التعليمية وعلاقتها بالمشاکل التي تواجه طالبات الفرقة الرابعة لتقبل مادة تشکيل الباترون على نموذج القياس ” دراسة استطلاعية ” في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: صباح بنت محمد بن أحمد بهکلي
- عنوان البحث: الوسيلة التعليمية وعلاقتها بالمشاکل التي تواجه طالبات الفرقة الرابعة لتقبل مادة تشکيل الباترون على نموذج القياس ” دراسة استطلاعية “
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 2009، العدد 15، سبتمبر 2009، الصفحة 353-378
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 351.29 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر استخدام نموذج درايفر في تدريس مادة طرق تدريس على تنمية بعض مهارات التفکير التأملى وکفاءة التعلم لدى طالبات الفرقة الرابعة بکلية الإقتصاد المنزلى جامعة الأزهر
دراسة المعوقات التي تواجه المتخصصين في مادة الاقتصاد المنزلي للمرحلة الثانية من التعليم الأساسي
دراسة المشکلات التي تواجه جودة العملية التعليمية للتشکيل على المانيکان
التحديات التي تواجه الممارس المهني في العمل مع ذوى الاحتياجات الخاصة من ذوى الاعاقة المزدوجة البصرية السمعية – دراسة استطلاعية مطبقة على الممارسين المهنيين بمدينة الرياض بالمملکة العربية السعودية
واقع المديريات التعليمية بسلطنة عمان وأهم التحديات التي تواجه القيادات الإدارية : دراسة تحليلية /
تقويم اتجاهات طلبة الفرقة الرابعة شعبة التعليم الأساسي بکلية التربية بسوهاج نحو إنتاج الوسائل التعليمية
