يعتبر بحث تصور مقترح لتنمية مهارات استخدام التقويم البديل لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية النوعية جامعة المنصورة أثنـــاء تدريبهم الميداني واتجاهاتهم نحو استخدامه في ضوء رؤية مصر للتعليم 2030 من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تصور مقترح لتنمية مهارات استخدام التقويم البديل لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية النوعية جامعة المنصورة أثنـــاء تدريبهم الميداني واتجاهاتهم نحو استخدامه في ضوء رؤية مصر للتعليم 2030 في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سوزان عبد الملاک واصف؛ إيمان فوزي عبد المنعم الطنطاوي
- عنوان البحث: تصور مقترح لتنمية مهارات استخدام التقويم البديل لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية النوعية جامعة المنصورة أثنـــاء تدريبهم الميداني واتجاهاتهم نحو استخدامه في ضوء رؤية مصر للتعليم 2030
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 2019، العدد 56، أكتوبر 2019، الصفحة 279-311
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 444.84 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
تصور مقترح لتحقيق رؤية مصر 2030 للتعليم قبل الجامعى فى ضوء التربية من أجل الأمل لدى الطلاب المعلمين
تصور مقترح لمقرر طرق التدريس النوعية قائم على أبعاد الإطار المعرفي التکنولوجي تيباک “”TPACK لتنمية الأداءات التدريسية لدي الطلاب/ المعلمين شعب التعليم الصناعي بکلية التربية -جامعة حلوان
نموذج مقترح لتوظيف أدوات المساقات التعليمية المفتوحة في تنمية مهارات التعلم المعکوس والتحصيل الدراسي لدي الطلاب المعلمين بکلية التربية النوعية- جامعة بورسعيد
صعوبات الوصول إلى جودة الأداء في التدريب الميداني من وجهة نظر الطلاب المعلمين تخصص تدريس بکلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسکندرية
برنامج مقترح باستخدام أسلوب التعلم المتمازج لتطوير مستوي الطلاب في التدريب الميداني بکلية التربية الرياضية جامعة بني سويف
تصور مقترح لإکساب الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات بکلية التربية مهارات التعلم والإبداع في القرن الحادي والعشرين
