يعتبر بحث إعداد برنامج تعليمي قائم على أنشطة مرتبطة بمحور الزمن والتغير والاستمرارية وأثره في الوعي بالزمن لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث إعداد برنامج تعليمي قائم على أنشطة مرتبطة بمحور الزمن والتغير والاستمرارية وأثره في الوعي بالزمن لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: خالد علي محمد بني خالد
- عنوان البحث: إعداد برنامج تعليمي قائم على أنشطة مرتبطة بمحور الزمن والتغير والاستمرارية وأثره في الوعي بالزمن لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 2009، العدد 14، مايو 2009، الصفحة 481-504
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 384.82 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج مقترح قائم على القوة الرياضياتية في تنمية مهارات التفکير التباعدي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والبيت الدائري في اکتساب طلبة الصف العاشر الأساسي مهارة رسم الخرائط والمفاهيم المکانية نحو تعلم مبحث الجغرافيا في مدارس تربية لواء المزار الجنوبي
أثر استخدام الحاسوب في تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مبحث العلوم
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى أنموذج مکارثي في تدريس مادة التربية الوطنية والمدنية في تحسين المهارات الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
برنامج مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات القراءة الناقدة والکفاءة الذاتية القرائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
فاعلية برنامج قائم على حلّ المشکلات في تنمية التفکير التباعدي لدى طلبة الصف العاشر في ضوء تباين مفهوم الذات الرياضيّ لديهم
