يعتبر بحث استخدام الفن التشکيلي للحد من صعوبات تعلم مهارات الکتابة لدى الأطفال التوحديين من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث استخدام الفن التشکيلي للحد من صعوبات تعلم مهارات الکتابة لدى الأطفال التوحديين في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سارة أحمد مصطفى؛ دينا صلاح محمد
- عنوان البحث: استخدام الفن التشکيلي للحد من صعوبات تعلم مهارات الکتابة لدى الأطفال التوحديين
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد (JFKGP)
- معلومات الإصدار: المجلد 16، العدد 16، يوليو 2020، الصفحة 314-444
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.83 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
أثر استخدام المدخل الوظيفي في علاج صعوبات تعلم الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
الفن التشکيلي کأداة فاعلة لدعم العمارة دراسة تحليلية لمظاهر دعم الفن التشکيلي لعمارة الحضارة المصرية القديمة
فاعلية استخدام استراتيجية الرياضة الدماغية في تحسين الوظائف التنفيذية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الکتابة
استخدام برنامج تدريبي في تحسين الدافعية الذاتية لذوي صعوبات تعلُم الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فعالية استخدام مهارات الأمن والسلامة لتنمية السلوکات غير اللفظية لدى عينة من الأطفال التوحديين
فعالية برنامج قائم على استخدام الذکاء الوجداني في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال التوحديين
