يعتبر بحث مستويات معرفة معلمي المعاقين سمعياً عن التنبيه العقلي في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذهم الصم من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث مستويات معرفة معلمي المعاقين سمعياً عن التنبيه العقلي في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذهم الصم في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: مستويات معرفة معلمي المعاقين سمعياً عن التنبيه العقلي في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذهم الصم
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 32، العدد 69، يوليو 2015، الصفحة 471-492
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 819.16 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فعالية برنامج قائم على اللعب في خفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الحرکي الزائد لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
“اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد” الفروق بين المراهقين من الجنسين
اضطراب المعارضة والتحدى لدى الأطفال ذوى اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
فاعلية برنامج رياضي في خفض أعراض اضطراب تشتت الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
فعالية القصة الاجتماعية في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
تطوير صورة اردنية من مقياس کونرز لتقدير اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
