يعتبر بحث فاعلية التدريس الإلکترونى للقصة الرقمية فى تنمية بعض مهارات الکتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية التدريس الإلکترونى للقصة الرقمية فى تنمية بعض مهارات الکتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مروى مصطفى عبد الفتاح على أبو خليفة
- عنوان البحث: فاعلية التدريس الإلکترونى للقصة الرقمية فى تنمية بعض مهارات الکتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بدمياط (JSDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 33، العدد 71، يوليو 2016، الصفحة 619-664
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.39 ميجابايت
اسم الكتاب: فاعلية التدريس الإلکترونى للقصة الرقمية فى تنمية بعض مهارات الکتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية فى تنمية مهارات الکتابة الإبداعية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
فاعلية استخدام استراتجية التدريس التبادلى فى تنمية مهارات التذوق الأدبى فى اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
فاعلية استراتيجية حل المشکلات الواقعية فى تنمية بعض مهارات القراءة الوظيفية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
فاعلية وحدة مقترحة فى العلوم والدراسات الاجتماعية قائمة على الدراسات البينية فى تنمية مهارات التفسير والحس العلمى والجغرافى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
فاعلية برنامج حاسوبى قائم على نموذج أبعاد التعلم فى تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
فاعلية أنموذج مقترح قائم على النظرية البنائية لتنمية بعض مهارات الکتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي الموهوبين
