يعتبر بحث المساندة الاجتماعية المدرکة والاتجاه نحو التعلم الالکتروني (البلاک بورد) واضطراب ما بعد صدمة (فيروس کورونا) لدى طلاب الجامعة ” دراسة تنبؤيه فارقة” من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث المساندة الاجتماعية المدرکة والاتجاه نحو التعلم الالکتروني (البلاک بورد) واضطراب ما بعد صدمة (فيروس کورونا) لدى طلاب الجامعة ” دراسة تنبؤيه فارقة” في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سطوحي سعد رحيم؛ عبير صالح علي الشهري
- عنوان البحث: المساندة الاجتماعية المدرکة والاتجاه نحو التعلم الالکتروني (البلاک بورد) واضطراب ما بعد صدمة (فيروس کورونا) لدى طلاب الجامعة ” دراسة تنبؤيه فارقة”
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية . جامعة طنطا (MKMGT)
- معلومات الإصدار: المجلد 83، العدد 4، أكتوبر 2021، الصفحة 150-227
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 13.14 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر تفعيل نظام ادارة التعلم الإلکتروني (البلاک بورد) على مستوى اداء طلاب مقرر سباحة 2 واتجاههم نحو استخدام البلاک بورد
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى نحو توظيف أدوات التعليم الالکتروني “منصة البلاک بورد ” في العملية التعلمية تماشيا مع تداعيات الحجر الصحي بسبب فيروس کورونا.
قياس فاعلية استخدام نظام إدارة التعلم الالکتروني البلاک بورد في التعليم الجامعي: دراسة وصفية تحليلية
اتجاهات طلاب جامعة حائل نحو استخدام نظام إدارة التعلم (البلاک بورد) وعلاقته بمستوي التکيف الأکاديمي في ظل جائحة کورونا
“الدور الوسيط للوظائف التنفيذية في العلاقة بين المساندة الاجتماعية المدرکة والاندماج الأکاديمي في بيئات التعلم الالکتروني لدى الطلاب ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم”
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المعکوس في تنمية مهارات استخدام نظام “البلاک بورد ” لإدارة التعلم الالکتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم
