يعتبر بحث مدى تضمين المعايير المهنية الوطنية للمعلمين في برامج إعداد المعلم بجامعة نجران من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث مدى تضمين المعايير المهنية الوطنية للمعلمين في برامج إعداد المعلم بجامعة نجران في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: يحيى علي أحمد فقيهي
- عنوان البحث: مدى تضمين المعايير المهنية الوطنية للمعلمين في برامج إعداد المعلم بجامعة نجران
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية . جامعة طنطا (MKMGT)
- معلومات الإصدار: المجلد 73، العدد 2، إبريل 2019، الصفحة 640-661
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 876.36 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تقييم الکفايات المهنية لدى معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفکريةبمنطقة عسير في ضوء المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملکة العربية السعودية
کفاية المعلمين في التقويم في ضوء المعايير المهنية الوطنية للمعلمين
تطوير برامج إعداد القيادات المدرسية علي ضوء معايير اعتماد التنمية المهنية لهيئة التعليم المقدمة من الأکاديمية المهنية للمعلمين
فاعلية برنامج تدريبي قائم على بحث الدرس “Lesson study” على أداء معلمات العلوم بمنطقة نجران في ضوء المعايير المهنية الوطنية
تقويم محتوى مقررات برنامج إعداد معلم التربية البدنية بجامعة طيبة في ضوء المعايير المهنية الوطنية لمعلمي التربية البدنية بالمملکة العربية السعودية
درجة تضمين مهارات المستقبل في برنامج إعداد المعلم من وجهة نظر طلبة كلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة الشرقية
