يعتبر بحث اثراسترإتيجية مقترحه للتعلم التعاونى بمساعدة الحاسوب على أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائى لمعاييرالقياس واتجاهاتهم نحوها من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث اثراسترإتيجية مقترحه للتعلم التعاونى بمساعدة الحاسوب على أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائى لمعاييرالقياس واتجاهاتهم نحوها في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: اثراسترإتيجية مقترحه للتعلم التعاونى بمساعدة الحاسوب على أداء تلاميذ الصف السادس الابتدائى لمعاييرالقياس واتجاهاتهم نحوها
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة المنوفية (MUJA)
- معلومات الإصدار: المجلد 2015، العدد 1، مارس 2015، الصفحة 1-70
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1016.99 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية