يعتبر بحث توظيف الأغنية الحرکية في التعليم الموسيقي لأطفال (متلازمة داون) بالدمج مع الأطفال العاديين من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث توظيف الأغنية الحرکية في التعليم الموسيقي لأطفال (متلازمة داون) بالدمج مع الأطفال العاديين في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: باسنت فاروق العثملى
- عنوان البحث: توظيف الأغنية الحرکية في التعليم الموسيقي لأطفال (متلازمة داون) بالدمج مع الأطفال العاديين
- اسم المجلة العلمية: بحوث في التربية الفنية والفنون (SEAF)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، العدد 2، مايو 2020، الصفحة 427-473
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.92 ميجابايت
اسم الكتاب: توظيف الأغنية الحرکية في التعليم الموسيقي لأطفال (متلازمة داون) بالدمج مع الأطفال العاديين
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
برنامج تأهيلي مصاحب للعلاج المائي لتنمية بعض القدرات البدنية ومدى تأثيرها على اکتساب بعض المهارات الحرکية الأساسية لأطفال متلازمة داون
تنمية الحصيلة اللغوية لأطفال متلازمة داون القابلين للتعلم من خلال اغانى الأطفال المصورة
تأثير برنامج للسيکودراما الحرکية على التوافق النفسي والرضا الحرکي لدى الأطفال ذوى متلازمة داون
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو الدمج الشامل لأطفال متلازمة داون بمحافظة الأحساء Directions of kindergarten teachers toward the inclusion for the children of Down syndrome at Alhassa Governorate
تأثير إستخدام القصص الحرکية على تنمية المهارات الحرکية والقيم الأخلاقية لدى أطفال متلازمة داون القابلين للتعلم
توظيف الانشطة الفنية من خلال التعلم الشبکى المتزامن لخفض حدة السلوک الاندفاعي لدى عينة من الأطفال ذوي متلازمة داون خلال جائحة کوفيد – 19
