يعتبر بحث أثر برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص المصورة الإلکترونية في تنمية مهارات التعبير الفني والقيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث أثر برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص المصورة الإلکترونية في تنمية مهارات التعبير الفني والقيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبير سروة عبد الحميد؛ زينب محمود احمد
- عنوان البحث: أثر برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص المصورة الإلکترونية في تنمية مهارات التعبير الفني والقيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن (AMESEA)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 13، يناير 2018، الصفحة 40-109
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 9.81 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
برنامج إثرائي مقترح لتنمية مهارات التعبير الفني للتلميذات الموهوبات في المرحلة الابتدائية
أثر استخدام القصص الرقمية في تنمية مهارات التعبير الشفهي الوظيفي في المواقف الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة الفکرية
استخدام استراتيجية اليد المفکرة لتدريس التربية الفنية في تنمية بعض مهارات التعبير الفني لدى المعاقين سمعيًا بالمرحلة الابتدائية
برنامج مقترح قائم على استخدام القصص الإلکترونية التفاعلية لتنمية الطلاقة اللغوية ومهارات التفکير التخيلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية استخدام القصص المصورة في تدريس اللغة العربية على تنمية القدرة المعجمية والتعبير الکتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية إستراتيجية المتشابهات في تنمية التعبير الفني في التربية الفنية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
