يعتبر بحث جدلية العلاقة بين تزامنية المؤثرات السمعية والبصرية في مسرح الطفل مسرحية ابن آوي المتطور أنموذجًا من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في علوم الإعلام وتكنولوجيا الاتصال؛ حيث يدخل بحث جدلية العلاقة بين تزامنية المؤثرات السمعية والبصرية في مسرح الطفل مسرحية ابن آوي المتطور أنموذجًا في نطاق تخصصات علوم الإعلام والصحافة ودراسات الرأي العام وتكنولوجيا الاتصال.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ناجد جباري علي
- عنوان البحث: جدلية العلاقة بين تزامنية المؤثرات السمعية والبصرية في مسرح الطفل مسرحية ابن آوي المتطور أنموذجًا
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث الشرق الأوسط (MERCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 9، العدد 65، يوليو 2021، الصفحة 173-208
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 14.15 ميجابايت
اسم الكتاب: جدلية العلاقة بين تزامنية المؤثرات السمعية والبصرية في مسرح الطفل مسرحية ابن آوي المتطور أنموذجًا
قسم كتب: بحوث الإعلام والسياسة
كتب مشابهة:
القيم التربوية في مسرح الطفل ( مسرحية بائعة الکبريت نموذجًا)
الثقافة في سينوغرافيا عروض مسرح الطفل ” “مسرحية بدر البدور والبير المسحور نموذجا”
العلاقة بين الفرد والجماعة في مسرح محمود دياب مسرحية “الزوبعة” .. نموذجًا
العلاقة بين الحاکم والمحکوم في مسرح سعد الله ونوس (مسرحية “مغامرة رأس المملوک جابر.. نموذجاً)
العلاقة بين الحاکم والمحکوم في مسرح محمد عبد الحافظ ناصف مسرحية “حضرة صاحب البطاقة” نموذجًا
مستويات الوعي في مسرح الکبارية عند الأديب الترکي (خلدون طانر) مسرحية (شعبان منقذ الوطن) أنموذجًا
