يعتبر بحث الفروق العمرية بين طلاب المرحلتين الإعدادية و الثانوية في الذاکرة المستقبلية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث الفروق العمرية بين طلاب المرحلتين الإعدادية و الثانوية في الذاکرة المستقبلية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ممدوح حسن محمد غانم
- عنوان البحث: الفروق العمرية بين طلاب المرحلتين الإعدادية و الثانوية في الذاکرة المستقبلية
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 15، العدد 10، يوليو 2021، الصفحة 220-255
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 4.35 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج مقترح قائم على ما وراء الذاکرة وأثره في تنمية التفکير الهندسي ومهارات ما وراء الذاکرة لدى طلاب المرحلة الثانوية
الاتجاهات نحو القراءة وعلاقتها ببعض المتغيرات الشخصية لدى عينة من طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية
مدى استخدام طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية لبنک المعرفة المصريّ: دراسة ميدانية
دور الصحافة المدرسية الإلکترونية في تنمية الوعي المعلوماتي لدي طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية
ارتقاء الذاکرة المستقبلية والوعى المعرفى بنسق الذاکرة لدى الراشدين والراشدات عـــــبـــر مرحلتى الرشـــــــد و الشيخوخة
الفروق في الآداء على مهام مکونات الذاکرة العاملة لدى طلاب وطالبات الصُم وضعاف السمع وفقاً لنموذج بادلي
