يعتبر بحث اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم الإلکتروني التعاوني عبر “الويب” لمادة اللغة العربية في مدارس الرياض.(دراسة ميدانية) من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم الإلکتروني التعاوني عبر “الويب” لمادة اللغة العربية في مدارس الرياض.(دراسة ميدانية) في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: خالد جار الله المالکي
- عنوان البحث: اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم الإلکتروني التعاوني عبر “الويب” لمادة اللغة العربية في مدارس الرياض.(دراسة ميدانية)
- اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية – کلية التربية بقنا (MAEQ)
- معلومات الإصدار: المجلد 28، العدد 28، أغسطس 2016، الصفحة 192-221
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 412.75 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
اتجاهات المدرسيـن نحو استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس “دراسة ميدانية في مدارس التعليم الابتدائي بمحافظة دمشق”
أثر استخدام أساليب العصف الذهني الإلکتروني القائمة على تطبيقات الويب 2.0 في إکساب مهارات تصميم مواقع الويب التفاعلية لدى طلاب المرحلة الثانوية
برنامج في اللغة الإنجليزية قائم على بعض منصات التعلم الإلکتروني لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى طلاب المرحلة الثانوية.
تصور مقترح لتطوير کفايات إدارة الفصل لدى المعلمات المرحلة الثانوية في ضوء استراتيجية التعلم التعاوني ( دراسة ميدانية )
واقع التعلم الإلکتروني في مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الکويت “دراسة ميدانية”. The Status-Quo of E-Learning in Preparatory Schools Level in the State of Kuwait (Field Study).
فاعلية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم التاريخية لدى طلاب المرحلة الثانوية
