يعتبر بحث Using Teacher-Made Games for Teaching English Basic Vocabulary to Young Students with Learning Disabilities إستخدام ألعاب من صنع المعلم لتدريس الکلمات الإنجليزية لصغار الطلاب ذوي صعوبات التعلم من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث Using Teacher-Made Games for Teaching English Basic Vocabulary to Young Students with Learning Disabilities إستخدام ألعاب من صنع المعلم لتدريس الکلمات الإنجليزية لصغار الطلاب ذوي صعوبات التعلم في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Ebtesam Almotwaa
- عنوان البحث: Using Teacher-Made Games for Teaching English Basic Vocabulary to Young Students with Learning Disabilities إستخدام ألعاب من صنع المعلم لتدريس الکلمات الإنجليزية لصغار الطلاب ذوي صعوبات التعلم
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية الخاصة والتأهيل (SERO)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، 22 الجزء الثالث، يناير 2018، الصفحة 11-26
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 473.54 كيلوبايت