يعتبر بحث کفاية تدريس مهارات التفکير الناقد لدى الطلبة الموهوبين ومتوسطي القدرات في الکليات الطبية Adequacy of teaching critical thinking skills among gifted and average-ability students in medical colleges من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث کفاية تدريس مهارات التفکير الناقد لدى الطلبة الموهوبين ومتوسطي القدرات في الکليات الطبية Adequacy of teaching critical thinking skills among gifted and average-ability students in medical colleges في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: فهد المعيلي
- عنوان البحث: کفاية تدريس مهارات التفکير الناقد لدى الطلبة الموهوبين ومتوسطي القدرات في الکليات الطبية Adequacy of teaching critical thinking skills among gifted and average-ability students in medical colleges
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية الخاصة والتأهيل (SERO)
- معلومات الإصدار: المجلد 12، العدد 41.1، مارس 2021، الصفحة 329-258
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 680.78 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
الکمـــاليـــة وعـــلاقتهـــا بالإنجـــاز الأکـــاديمـــي لدى الطلبة الموهوبين وغير الموهوبين في المرحلة الثانوية Perfectionism and its Relation to the Academic Achievement among Gifted and Average Abilities Students at the Secondary School
The Effect of Appling Constructivist Teaching Methods on Children Ability in Critical Thinking.
The Effect of Using Dialogic Teaching on Developing English Majors’ Critical Thinking Skills and Metacognitive Awareness
The Implementation of Critical-Thinking Skills and Teaching Strategies by Social Studies Teachers in Kuwait and the Difficulties They Face
Impact of Problem-Based Learning on Enhancing Critical Thinking Skills of Secondary School EFL Students
Reem T. Abdel: Using Deliberation Strategy for Developing some EFL Writing and Critical Thinking Skills Among Secondary School Students
