يعتبر بحث ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﻟﻤﻨﻘﺤﺔ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﻮﺟﻪ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻷﺑﻌﺎﺩﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﻧﻮﺍﺗﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﻟﻤﻨﻘﺤﺔ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﻮﺟﻪ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻷﺑﻌﺎﺩﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﻧﻮﺍﺗﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻋﺒﺪﺍﻟﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻋﺎﻣﺮ،
- عنوان البحث: ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﻟﻤﻨﻘﺤﺔ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﻮﺟﻪ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻷﺑﻌﺎﺩﻫﺎ ﻋﻠﻲ ﻧﻮﺍﺗﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 15، العدد 46، يناير 2005، الصفحة 267-313
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 6.01 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺑﻨﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻮﺟﻪ ﺍﻟﻬﺪﻑ: ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺃﻡ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻴﺔ ؟
النموذج البنائي للعلاقة بين بيئة التقييم الصفية المدرکة وتوجهات الهدف واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام
السببية بين أبي المعالي الجويني وابن القيم دراسة مقارنة
العلاقات السببية بين الدافعية ذات التوجهات الاجتماعية والفردية وتوجهات الأهداف ودافعية التعلم الداخلية والخارجية وبعض المتغيرات الديموجرافية لدى طلاب کلية التربي ة
السببية في جناية القتل دراسة مقارنة بين الفقه الإسلامي و قانون العقوبات الجزائري
ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﻮﻱ ﺍﻟﻄﻤﻮﺡ ﺍﻟﻐﻴﺮﻱ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻮﻙ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﺗﻔﺴﻴﺮﻳﺔ
