يعتبر بحث فاعلية مقرر إلکترونى عبر الويب فى تعليم العلوم التجارية لتنمية المعارف و جــدارات التقويم الشامل والدافعيــة للتعلم لدى طـلاب شـعبة التعليم التجــارى بکليـة التربيـة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية مقرر إلکترونى عبر الويب فى تعليم العلوم التجارية لتنمية المعارف و جــدارات التقويم الشامل والدافعيــة للتعلم لدى طـلاب شـعبة التعليم التجــارى بکليـة التربيـة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: فاعلية مقرر إلکترونى عبر الويب فى تعليم العلوم التجارية لتنمية المعارف و جــدارات التقويم الشامل والدافعيــة للتعلم لدى طـلاب شـعبة التعليم التجــارى بکليـة التربيـة
- اسم المجلة العلمية: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية (JEHS)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 4، أكتوبر 2013، الصفحة 415-468
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 811.54 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية التقويم من خلال بناء حقيبة وثائقية إلکترونية (البورتفوليو) في مقرر التربية الميدانية في تنمية التفکير التأملي وتنظيم الذات للتعلُم لدى معلمات الرياضيات قبل الخدمة
فاعلية وحدة مقترحة في العلوم وفق مبادئ التصميم الشامل للتعلم UDL في تنمية الخيال العلمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية
مدى توافر معايير التصميم الشامل للتعلُّم (UDL) في الأداء التدريسي لمعلِّمات مدارس التعليم الشامل.
فاعلية استخدام تطبيقات الويب 0,2 في تدريس مادة الحاسب الآلى لتنمية التنور التقنى والدافعية للتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية مقرر الکتروني في طرق تدريس العلوم قائم علي الرحلات المعرفية عبر الويب علي تنمية بعض مهارات التعلم الذاتي واليقظة العقلية لدى طلاب الشعب العلمية بکلية التربية.
برنامج تدريبي لمعلمي العلوم الجدد قائم على استراتيجيات وأدوات التقويم البديل لتنمية مهارات التقويم والمتابعة
