يعتبر بحث فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحرکة لتعليم أساسيات تصوير الفيديو لدى طلاب المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحرکة لتعليم أساسيات تصوير الفيديو لدى طلاب المرحلة الإعدادية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد محمد صالح العميرى
- عنوان البحث: فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحرکة لتعليم أساسيات تصوير الفيديو لدى طلاب المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية لبحوث الرأى العام (JOA)
- معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 1، يناير 2019، الصفحة 147-166
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.12 ميجابايت
اسم الكتاب: فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحرکة لتعليم أساسيات تصوير الفيديو لدى طلاب المرحلة الإعدادية
قسم كتب: بحوث الإعلام والسياسة
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحرکة ثلاثية الأبعاد على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية واتجاهات الطلاب فى رياضة الملاکمة
فاعلية برنامج قائم على الرسوم المتحرکة في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفکير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
تأثير برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحرکة علي تعليم مسابقة إطاحة المطرقة
تأثير برنامج تعليمي باستخدام الکمبيوتر جرافيک على تعلم إعداد مجلة مدرسية إلکترونية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحرکة و تأثيره علي بعض المهارات الاساسية لتلاميذ الحلقة الاولي من التعليم الاساسي.
فاعلية الرسوم المتحرکة التعليمية في بيئة الفصل المقلوب لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو التعليمي لدي طلاب تکنولوجيا التعليم
