يعتبر بحث استخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث استخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ناني مسعد أحمد البقلي
- عنوان البحث: استخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد 237، يوليو 2021، الصفحة 299-323
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 410.02 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر استخدام القصص الرقمية في تنمية مهارات التعبير الشفهي الوظيفي في المواقف الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة الفکرية
برنامج مقترح فى العلوم قائم على التفکير الإيجابي والتعلم التوليدي واستخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشکلات والدافعية للإنجاز والتحصيل المعرفي لتلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية استخدام استراتيجيات التفکير المتشعب في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Utilisation des Jeux Linguistiques Informatiques pour Développer Les Compétences de l’expression orale en Français chez Les Élèves du Cycle Primaire dans Les Écoles de Langues en Egypte. استخدام الألعاب اللغوية الکمبيوترية لتنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس اللغات بجمهورية مصر العربية
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية في تنمية التحصيل المرحلة الثانوية
فعالية استخدام الخرائط الذهنية في تدريس مادة التخطيط وإدارة الإنتاج في تنمية مهارات اتخاذ القرار والدافعية للانجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية تخصص الملابس الجاهزة
