يعتبر بحث أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونى فى تنمية العوامل الخمسة للشخصية دراسة مطبقة على طالبات التدريب الميدانى للخدمة الاجتماعية ناهد أحمد محمد من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونى فى تنمية العوامل الخمسة للشخصية دراسة مطبقة على طالبات التدريب الميدانى للخدمة الاجتماعية ناهد أحمد محمد في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاونى فى تنمية العوامل الخمسة للشخصية دراسة مطبقة على طالبات التدريب الميدانى للخدمة الاجتماعية ناهد أحمد محمد
- اسم المجلة العلمية: مجلة الخدمة الاجتماعية (EGJSW)
- معلومات الإصدار: المجلد 57، العدد 3، يناير 2017، الصفحة 15-51
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 913.42 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الخدمة الاجتماعية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المدمج نموذج تناوب المواقع في تدريس مادة الأحياء في تنمية بعض مهارات التعلم أون لاين والتفکير العلمى لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية
ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻱ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎً ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ
العوامل الخمسة الکبرى للشخصية وعلاقتها باستخدام الجمهور المصري لتطبيق الانستجرام
ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻱ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺄﻧﻤﺎﻁ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﻭﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ
قدرة العوامل الخمسة الکبرى للشخصية على التنبؤ بالتوافق الزواجي لدى المتزوجات بمنطقة تبوک
فاعلية استراتيجية المحطات العلمية القائمة على التعلم التعاونى فى تنمية التحصيل العلمى والأداء التدريسى لدى طلاب کلية التربية- شعبة الفيزياء والکيمياء
