يعتبر بحث فاعلية استخدام استراتيجية التخيل الموجه في تحسين مهارات التفکير العلمي من خلال مقرر العلوم بالمرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية استخدام استراتيجية التخيل الموجه في تحسين مهارات التفکير العلمي من خلال مقرر العلوم بالمرحلة الابتدائية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ماجد بن محمد بن دلهام العُمري
- عنوان البحث: فاعلية استخدام استراتيجية التخيل الموجه في تحسين مهارات التفکير العلمي من خلال مقرر العلوم بالمرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للتربية النوعية (EJEV)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 15، أكتوبر 2020، الصفحة 1-38
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.01 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
واقع تطبيق استراتيجية التخيل الموجه في مقرر العلوم بالمرحلة الابتدائية وعلاقته بمهارات التفکير العلمي
فعالية استراتيجية التخيل الموجه في تنمية التفکير الابتکاري و الحس العلمي لدى طلاب المرحلة الإعدادية في مادة العلوم
فاعلية استراتيجية التخيل الموجه في تدريس العلوم علي تنمية المشاعر الابتکارية والتحصيل لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية استراتيجية التخيُّل الموجَّه في تنمية مهارات التفکير التاريخي والـمَيْل نحو التاريخ لدى طالبات المرحلة الثانوية
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات الکتابة الوظيفية والوعي السياحي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية استخدام استراتيجية حل المشکلات المستقبلية في تنمية بعض مهارات التفکير العليا واتخاذ القرار العلمي لدى التلميذات الفائقات بالمرحلة الاعدادية
