يعتبر بحث تقويم نظام التعليم العربي الإسلامي في المدارس العربية الإسلامية الثانوية لمدينة أنجمينا تشاد “من وجهة نظر عينة من مديري ومشرفي هذه المدارس” من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تقويم نظام التعليم العربي الإسلامي في المدارس العربية الإسلامية الثانوية لمدينة أنجمينا تشاد “من وجهة نظر عينة من مديري ومشرفي هذه المدارس” في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: عبد الواحد الجابر محمد

• عنوان البحث: تقويم نظام التعليم العربي الإسلامي في المدارس العربية الإسلامية الثانوية لمدينة أنجمينا تشاد “من وجهة نظر عينة من مديري ومشرفي هذه المدارس”

• اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية (GFSC)

• معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 2، يونيو 2021، الصفحة 256-205

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 669.17 كيلوبايت

كتب مشابهة:

أنماط القيادة الإدارية المدرسية السائدة لدى مديري المدارس العربية الإسلامية الثانوية بمدينة أنجمينا من وجهة نظر عينة من المعلمين 01 تحليل وتقويم منهج اللغة العربية بکلية اللغات والآداب جامعة أنجمينا ـ جمهورية تشاد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس دور مديري المدارس في تعزيز ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم لدى المعلمين من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس في لواء بني کنانة مدى التزام معلمي التربية الإسلامية بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مديري المدارس ووکلائها في مدينة الجبيل الصناعية دور الأنشطة الکشفية في تنمية المهارات القيادية لطلاب المدارس الثانوية في مدينة الرياض من وجهة نظر مديري المدارس تقويم أداء معلمي الحاسب وتقنية المعلومات بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات التعليم المدمج من وجهة نظر قادة المدارس بمنطقة القصيم

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

تقويم نظام التعليم العربي الإسلامي في المدارس العربية الإسلامية الثانوية لمدينة أنجمينا تشاد “من وجهة نظر عينة من مديري ومشرفي هذه المدارس” pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية