أنماط إدارة المناقشات الإلکترونية القائمة على استراتيجية توليد الأسئلة في بيئة الحوسبة السحابية وأثرها في مهارات الفهم العميق وقوة السيطرة المعرفية لطالبات تکنولوجيا التعليم وآرائهن نحو إدارة المناقشات Electronic Discussions Management Patterns based on Questions Generation Strategy in Cloud Computing Environment, their Eff قسم: بحوث الآداب والتربية
أثر التفاعل بين نمط وتوقيت عرض الوکيل الذکي في نموذج الفصل المعکوس على تنمية مهارات تصميم منصات التقويم الالکتروني من بعد لدى طلاب تکنولوجيا التعليم قسم: بحوث الآداب والتربية
أدوار المتعلم في منتدى النقاش غير المتزامن عبر الإنترنت وأثرها على تنمية التفکير الناقد ومهارات التعلم الاجتماعي لدى طلاب الدراسات العليا.. قسم: بحوث الآداب والتربية
التعلم الالکتروني التشارکي المتزامن وغير المتزامن القائم علي أساليب التعلم النشط وأثره في تنمية مهارات تصميم وانتاج الأنشطة التعليمية القائمة علي الويب لدى طلاب الدبلوم التربوى وأتجاهاتهم نحوها قسم: بحوث الآداب والتربية
التفاعل بين کثافة التعزيز الإشاري للوکيل المتحرک وتحديد زمن استجابة تلاميذ المرحلة الابتدائية في التقويم البنائي ببرامج الکمبيوتر التعليمية وأثره على تنمية تحصيلهم العلمي والاتجاه نحو المادة. قسم: بحوث الآداب والتربية
أثر التفاعل بين مستويات الدعم (مفصل – موجز) والأسلوب المعرفى (مستقل – معتمد) في بيئات التعلم المعکوس على تنمية مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية والدافعية للإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم قسم: بحوث الآداب والتربية
توقيت تقديم الإنفوجرافيک (قبل النص/ بعد النص) وأثره على التحصيل والحمل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية قسم: بحوث الآداب والتربية
نمط التعلم المقلوب (تدريس الأقران/ الاستقصائي) وأثر تفاعله مع استراتيجية التعلم المنظم ذاتيا (البحث عن المساعدة/ البحث عن المعلومات) على تنمية التحصيل الفوري والمرجأ ودافعية الإنجاز والرضا لدى طلاب تکنولوجيا التعليم قسم: بحوث الآداب والتربية
نمط الوکيل الذکي (مفرد/ متعدد) في بيئة تعلم إلکترونية وأثره في تنمية مهارات الإنفوجرافيک التعليمي والتمکين الرقمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم. قسم: بحوث الآداب والتربية
نمطا حشد المصادر (الداخلي/ الخارجي) ببيئات التدريب الالکترونية وأثرهما على تنمية مهارات المعلم الرقمي والذکاء الجمعي لدى معلمي العلوم قسم: بحوث الآداب والتربية
التفاعل بين أنماط الدعم (المعلم/الأقران) والأساليب المعرفية (المعتمد/المستقل) ببيئة الواقع المعزز وأثره على تنمية مهارات الاستيعاب القرائي وتحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية قسم: بحوث الآداب والتربية
التفاعل بين توقيت عرض مقاطع اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺍﻟﺮﻗﻤي “اليوﺗﻴﻮﺏ” (قبل الدرس العملي وبعده) من خلال منصة الفيسبوک والأسلوب المعرفي (الترکيز – السطحي) وأثره على تنمية مهارات تصميم وتطوير الإنفوجرافيک التعليمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم قسم: بحوث الآداب والتربية
تصميم بيئة تعلم نقال وقياس فاعليتها في تنمية بعض مهارات استخدام الحاسب الآلي في الإدارة المدرسية لدى طلاب جامعة السلطان قابوس قسم: بحوث الآداب والتربية
التفاعل بين نمطين لتقديم الجولات الافتراضية (الصور- الفيديو) في بيئة التعلم الالکتروني وأسلوب التعلم (الکلي- التحليلي)، وأثره على تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم. قسم: بحوث الآداب والتربية
التفاعل بين استراتيجيتين تلخيص المراجعة الإلکترونية (المجاميع / التعاوني) والأسلوب المعرفي (التصلب /المرونة) في بيئة المشروعات الإلکترونية وأثره علي تنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم السمعية الرقمية لدي طلبة تکنولوجيا التعليم قسم: بحوث الآداب والتربية
إستراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين إستراتيجيتي التنظيم الذاتي للتعلم ومجتمعات الاستقصاء عبر الويب، وأثرها على الحضور المعرفي، والاجتماعي، والإنجاز الأکاديمي، والتعامل مع الضغوط الأکاديمية لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية. قسم: بحوث الآداب والتربية
التفاعل بين نمط إستجابة المحادثة الآلية الذکية ومستواها ببيئة التعلم النقال وأثره على تنمية التحصيل المعرفى ومهارات قوة السيطرة المعرفية والتقبل التکنولوجى لدى طلاب معلم الحاسب الآلى قسم: بحوث الآداب والتربية
مستويات کثافة التلميحات البصرية فى الانفوجرافيک الثابت عبر الويب وأثرها في تنمية بعض مهارات التصميم التعليمي لدى الطلاب المعلمين بالمملکة العربية السعودية قسم: بحوث الآداب والتربية
استخدام تکنولوجيا تحليلات التعلم للتنبؤ بفاعلية المناقشات الإلکترونية عبر الويب وأثرها على تحسين الأداء العام لطلاب الدراسات العليا وتنمية المهارات فوق المعرفية والرضا عن التعلم لديهم قسم: بحوث الآداب والتربية
نمطا عرض الصور الرقمية التعليمية (واقعية/مجردة) داخل الکتاب الإلکتروني التعليمي والأسلوب المعرفي (التبسيط في مقابل التعقيد) وأثره على الحمل المعرفي وسهولة التشغيل والاستخدام لدى طلاب تکنولوجيا التعليم قسم: بحوث الآداب والتربية
نمط عرض الفيديو بالکتاب الإلکتروني متعدد الوسائط وفاعليته في تنمية الوعي بمخاطر الأجهزة التکنولوجية الحديثة والاستخدام الآمن لها لدى طالبات الإقتصاد المنزلي. قسم: بحوث الآداب والتربية
نمطا المکافأة بمحفزات الألعاب الرقمية وفقًا لنظريتي (التعزيز/القيمة المتوقعة) ببيئة تعلم الکترونية لتنمية مهارات إدارة منصات التعلم الالکترونية وتقدير الذات لدى طلاب الدراسات العليا قسم: بحوث الآداب والتربية
أثر التفاعل بين بيئات التعلم الافتراضية والأسلوب المعرفي (متحملى– غير متحملى) الغموض وفقا لاستراتيجية تعلم مدمج (هجين) على تنمية مهارات التفکير الإحصائي والاستمتاع بالتعلم لدى طلاب کلية التربية النوعية. قسم: بحوث الآداب والتربية
مستويات اتاحة مصادر التعلم (البسيطة / المکثفة) المصاحبة للاختبار الالکتروني مفتوح الکتاب واثرها علي التحصيل والدافع المعرفي وفاعلية الذات الاکاديمية لدى طلاب کلية التربية Levels of access to learning resources (simple / intensive) associated with the open-book online test and their impact on achievement, cognitive motivation and academic self-efficacy a قسم: بحوث الآداب والتربية
برنامج ذکاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة وأسلوب التعلم ببيئة تدريب إلکتروني وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلکتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية. An Artificial Intelligent Program based on Chatbot and Learning Style in E-Training Environment and its Impact on developing E-Learning Management System usage skills among Preparatory Stage قسم: بحوث الآداب والتربية
العلاقة بين نمطى الرسوم المعلوماتية (استقصائية/ حوارية) وتکوينها المکانى (قبل/ بعد) النص بکتاب إلکترونى تفاعلى وأثرها على تنمية المهارات الرقمية والتمييز البصرى وخفض العبء المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. قسم: بحوث الآداب والتربية
فاعلية تصميم بيئة العالم الافتراضي (الحياة الثانية) باستخدام شخصيات کرتونية عربية وأثرها في تنمية مهارات التحدث باللغة العربية للطلاب غير الناطقين بها قسم: بحوث الآداب والتربية