يعتبر بحث الواقع المدمج في التعليم : دور نموذج سامر (SAMR) لدمج التقنية في التدريس من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في الدراسات الإدارية والتجارية والاقتصاد؛ حيث يدخل بحث الواقع المدمج في التعليم : دور نموذج سامر (SAMR) لدمج التقنية في التدريس في نطاق تخصصات إدارة الأعمال والعلوم التجارية والاقتصادية والمحاسبة والتسويق.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ريهام مصطفي عيسي
- عنوان البحث: الواقع المدمج في التعليم : دور نموذج سامر (SAMR) لدمج التقنية في التدريس
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث المالية والتجارية (JSST)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد الثانی، إبريل 2020، الصفحة 227-263
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.48 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الاقتصاد والتجارة
كتب مشابهة:
استخدام نموذج سامر (SAMR) لدمج الفصول الإفتراضية في التدريس وأثره على تنمية المهارات الرقمية والکفاءة الذاتية لدى طلاب کلية التربية (التحليلين/ الکليين)
دمج التّقنية في التّعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر أعضاء هيئة التّدريس
دمج التّقنية في التّعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر أعضاء هيئة التّدريس
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو توظيف التعليم المدمج في تدريس المقررات الجامعية
متطلبات تنمية جدارات التعليم المدمج لدى أعضاء هيئة التدريس بکلية التربية جامعة دمياط
فاعلية التعليم المدمج في تنمية مهارات سکراتش و التقبل التکنولوجي في ضوء نموذج قبول التکنولوجيا لدي تلاميذ الصف الاول الاعدادي
