مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث استخدام المدخل الدرامي في تدريس الرياضيات لتنمية الحس الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث استخدام المدخل الدرامي في تدريس الرياضيات لتنمية الحس الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: أمين عبد العظيم خضري منصور؛ عزيز عبد العزيز قنديل؛ علاء الدين سعد متولي؛ أسامة عبدالعظيم معوض

• عنوان البحث: استخدام المدخل الدرامي في تدريس الرياضيات لتنمية الحس الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

• اسم المجلة العلمية: مجلة تربويات الرياضيات (ARMIN)

• معلومات الإصدار: المجلد 23، العدد 5، يوليو 2020، الصفحة 75-113

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 747.39 كيلوبايت

كتب مشابهة:

فاعلية إستراتيجية مقترحة في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفکير الرياضي ومهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية فاعلية استخدام المدخل البصري في تدريس الرياضيات بمساعدة الحاسوب في تنمية الحس المکاني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. فاعلية استخدام المدخل البصري في تدريس الرياضيات بمساعدة الحاسوب في تنميةالذکاء المنطقي الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية استخدام المدخل الجمالى فى تدريس الرياضيات لتنمية الحس الفکاهى والتذوق الجمالى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى استخدام الخرائط الذهنية في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية أثر استخدام نموذج أدى وشاير (CAME) في تدريس الرياضيات على تنميـة مهارات التمثيل الرياضي والتفکير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية