يعتبر بحث واقع توظيف تقنيات التعلم الإلکتروني في برنامج إعداد معلمات الرياضيات بجامعة الملک خالد بالمملکة العربية السعودية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث واقع توظيف تقنيات التعلم الإلکتروني في برنامج إعداد معلمات الرياضيات بجامعة الملک خالد بالمملکة العربية السعودية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسامة بن إسماعيل عبد العزيز؛ تغريد عناد ذياب العنزي
- عنوان البحث: واقع توظيف تقنيات التعلم الإلکتروني في برنامج إعداد معلمات الرياضيات بجامعة الملک خالد بالمملکة العربية السعودية
- اسم المجلة العلمية: مجلة تربويات الرياضيات (ARMIN)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 10، أكتوبر 2016، الصفحة 198-239
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 822.92 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
لتحميل المزيد من الكتب المشابهة في ذات التخصص تفضل بزيارة قسم: غير مصنف
كتب مشابهة:
معوقات توظيف تقنيات التعليم التي تواجه معلمي صعوبات التعلم بالمملکة العربية السعودية
تَصور مُقترح لتطوير برنامج إعداد معلمات اللغة العربية بجامعة الملک فيصل في ضوء المعايير المعاصرة
أثر توظيف استراتيجيات التعلم المستند للدماغ في تدريس الرياضيات على مستوى التحصيل الفوري والمؤجل وتنمية الاتجاه نحو الرياضيات وخفض مستوى القلق الرياضي لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم بالمملکة العربية السعودية
مدى توظيف معلمي الرياضيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية لاستراتيجيات التعليم الإلکتروني بمحافظة وادي الدواسر بالمملکة العربية السعودية
مستوى أداء معلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء ممارسات التدريس المرتکزة على التعلم البنائي بالمملکة العربية السعودية
فاعلية توظيف الألعاب التعليمية في تدريس الرياضيات للتلاميذ بطيئي التعلم بالصف الثاني المتوسط بالمملکة العربية السعودية
