مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث قواعد التوجيه للقراءات باعتبار الأثر والنص القرآني في کتاب “الحجة في القراءات السبع” لابن خالويه (٣70هـ) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث قواعد التوجيه للقراءات باعتبار الأثر والنص القرآني في کتاب “الحجة في القراءات السبع” لابن خالويه (٣70هـ) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: عزيزة بنت حسين اليوسف

• عنوان البحث: قواعد التوجيه للقراءات باعتبار الأثر والنص القرآني في کتاب “الحجة في القراءات السبع” لابن خالويه (٣70هـ)

• اسم المجلة العلمية: مجلة الدراسات العربية (DRAM)

• معلومات الإصدار: المجلد 36، العدد 8، يوليو 2017، الصفحة 4527-4558

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 553.89 كيلوبايت

كتب مشابهة:

اللهجات العربية فى کتاب الحجة فى القراءات السبع لابن خالويه التوجيه النحوي للقراءات في كتاب الحجة في القراءات السبع لابنخالويه أبنية المصادر عند ابن خالويه في كتاب “الحجة في القراءات السبع الاختيار والنقد عند ابن خالويه في كتابه الحجة في القراءات السبع جمع ودراسة التوجيه الصوتي للقراءات الشاذة فى كتاب مختصر فى شواذ القرآن لابن خالويه معايير التوجيه الفنولوجي للقراءات السبع عند ابن زنجلة في حجة القراءات