مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث أثر استخدام الدعامات البنائية فى بيئة التعلم عبر شبکة التواصل الاجتماعي (facebook) على التحصيل المعرفى وکفاءة التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادى من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام الدعامات البنائية فى بيئة التعلم عبر شبکة التواصل الاجتماعي (facebook) على التحصيل المعرفى وکفاءة التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادى في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: أحمد حلمى محمد ابو المجد

• عنوان البحث: أثر استخدام الدعامات البنائية فى بيئة التعلم عبر شبکة التواصل الاجتماعي (facebook) على التحصيل المعرفى وکفاءة التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادى

• اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)

• معلومات الإصدار: المجلد 46، العدد 46، أكتوبر 2016، الصفحة 1-59

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.88 ميجابايت

كتب مشابهة:

تأثير إضافة الخرائط الذهنية التفاعلية الى منصات التعلم الإلکتروني على زمن التعلم وبقاء أثره لدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية جامعة المنصورة فاعلية اختلاف أنماط التعلم النقال في تنمية مهارات إنتاج المقرر الإلکتروني لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية جامعة المنوفية فاعلية استخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية في اکتساب التحصيل المعرفى وبقاء أثر التعلم لدى طلاب مقرر اختيارى طرق تدريس الألعاب الجماعية کرة اليد بکلية التربية الرياضية جامعة المنصورة فاعلية التعلم المختلط في إکساب مهارات البرمجة لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية أثر استخدام الدعم الإلکتروني في بيئة التعلم المدمج القائمة على الفصل المعکوس على التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بجامعة جنوب الوادى فاعلية برنامج تعليمى قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا باستخدام بعض تطبيقات التعليم الجوال m-learning على التحصيل المعرفى والدافعية لدى طلاب الفرقة الرابعة تخصص ملاکمة بکلية التربية الرياضية -جامعة بنها