يعتبر بحث دراسة مقارنة لنظم إعداد معلمى التعليم الثانوى العام بکليات التربية في مصر وبعض الدول العربية : بحث ميداني من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث دراسة مقارنة لنظم إعداد معلمى التعليم الثانوى العام بکليات التربية في مصر وبعض الدول العربية : بحث ميداني في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد أحمد محمد عوض
- عنوان البحث: دراسة مقارنة لنظم إعداد معلمى التعليم الثانوى العام بکليات التربية في مصر وبعض الدول العربية : بحث ميداني
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 10، العدد 10، 1995، الصفحة 101-130
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.49 ميجابايت
اسم الكتاب: دراسة مقارنة لنظم إعداد معلمى التعليم الثانوى العام بکليات التربية في مصر وبعض الدول العربية : بحث ميداني
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
بعض مشکلات إعداد معلمى التعليم الابتدائى بکليات المعلمين فى المملکة العربية السعودية
الضغوط المهنية لدى معلمى التربية البدنية بمراحل التعليم العام (ابتدائى- متوسط– ثانوى) دراسة مقارنة
دور الإدارة المدرسية فى تطوير أداء معلمى مدارس التعليم الثانوى العام على ضوء مدخل إدارة الوقت
تصور مقترح للتربية المدنية فى التعليم الثانوى العام فى مصر فى ضوء خبرات بعض الدول
ادراک المناخ المدرسى فى علاقته بانفعالات الانجاز دراسة على طلاب التعليم الثانوى العام والتعليم الثانوى الفنى
الانفاق على التعليم في الدول العربية وغير العربية ترکيا وفلسطين والسعودية – دراسة مقارنة
