يعتبر بحث فاعلية تطبيق استراتيجية التعلم المدمج عبر البلاک بورد في تنمية مهارات انتاج البرامج الإلکترونية وأنماط التعلم والتفکير والاتجاه نحوها لدى طالبات کلية التربية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية تطبيق استراتيجية التعلم المدمج عبر البلاک بورد في تنمية مهارات انتاج البرامج الإلکترونية وأنماط التعلم والتفکير والاتجاه نحوها لدى طالبات کلية التربية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: يسري عطية محمد أبو العنين
- عنوان البحث: فاعلية تطبيق استراتيجية التعلم المدمج عبر البلاک بورد في تنمية مهارات انتاج البرامج الإلکترونية وأنماط التعلم والتفکير والاتجاه نحوها لدى طالبات کلية التربية
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 56، العدد 56، 2018، الصفحة 257-318
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر استخدام التعلم السحابي المتنقل (تطبيق البلاک بورد) لتدريس مقرر التفاضل والتکامل في تنمية حل المشکلات الرياضية والاتجاه نحوه لدي طالبات الرياضيات بالکلية الجامعية بالقنفذة
فاعلية استخدام إستراتيجية التلعيب عبر مِنَصَّة البلاک بورد في تنمية أساليب حلِّ المشکلات التدريسية والاتِّجاه نحو مهنة التدريس لدى طالبات کلية التربية جامعة حائل
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المدمج نموذج تناوب المواقع في تدريس مادة الأحياء في تنمية بعض مهارات التعلم أون لاين والتفکير العلمى لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية
فاعلية استخدام مدخل الطرائف عبر البلاک بورد في تنمية المهارات النحوية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب کلية الجبيل الجامعية
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المعکوس في تنمية مهارات استخدام نظام “البلاک بورد ” لإدارة التعلم الالکتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم
فاعلية برنامج تدريبي عبر نظام إدارة التعلم الإلکتروني البلاک بورد “Blackboard” قائم على مبادئ علم الإرجونوميکس في تنمية مهارات التدريس عن بُعد والطفو الأکاديمي لدى الطلبة المعلمين.
