يعتبر بحث أثر إدراک مفهوم حفظ الطول على تعلم وفهم القياس الطولى من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر إدراک مفهوم حفظ الطول على تعلم وفهم القياس الطولى في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حسن على سلامه
- عنوان البحث: أثر إدراک مفهوم حفظ الطول على تعلم وفهم القياس الطولى
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 2، 1987، الصفحة 231-358
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.64 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج لتنمية بعض مهارات القياس (الطول ، المسافة ، الحجم ) لدي طفل الروضة
دور الصورة التليفزيونية قى إدراک وفهم وتذکر الاخبار
أثر التفاعل بين نوع الطريقة المستخدمة في تدريس المفاهيم الهندسية والقدرة على إدراک التشابه بين الأشکال وفهم المفاهيم الهندسية
مفهوم القياس عند الغزالي دراسة تحليلية مقارنة
أثر استخدام إستراتيجية REACT(الربط – الخبرة – التطبيق – التعاون – النقل) في تنمية قدرات الذکاء الناجح وفهم المفاهيم ومستوى الطموح لدى طالبات الصف الأول الثانوي ذوات الاتجاه السلبي نحو تعلم الکيمياء
القياس والتقييم في مجال تعلم العربية للناطقين بغيرها
