يعتبر بحث دور المنهج الخفي في تنمية الوعي المهني لدى طلاب المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث دور المنهج الخفي في تنمية الوعي المهني لدى طلاب المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عمرو فاروق محمد محمود القرش
- عنوان البحث: دور المنهج الخفي في تنمية الوعي المهني لدى طلاب المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 71، العدد 71، مارس 2020، الصفحة 417-467
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.96 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تصور مقترح لتضمين بعض القيم الأخلاقية بکتب رياضيات المرحلة الإعدادية في ضوء کشف ملامح المنهج الخفي
فعالية بعض الأنشطة الإعلامية في تنمية الوعي المائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المسرح المدرسي وتنمية الوعي الوطني لدى طلاب المرحلة الإعدادية دراسة ميدانية
دور الصحافة المدرسية الإلکترونية في تنمية الوعي المعلوماتي لدي طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية
وحدة مقترحة في الفيزياء لتنمية الوعي المهني والذکاء الطبيعي في ضوء أهداف التربية المهنية لـدى طلاب المرحلة الثانوية الصناعية
مستوى الوعي المهني وعلاقته بالتفضيل المهني لدى طلاب کمية التربية النوعية جامعة المنيا
