يعتبر بحث الهوية الفلسفية لممارسات الطلبة المعلمين في جامعة نجران من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الهوية الفلسفية لممارسات الطلبة المعلمين في جامعة نجران في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هشام أحمد بني خلف
- عنوان البحث: الهوية الفلسفية لممارسات الطلبة المعلمين في جامعة نجران
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 72، العدد 72، إبريل 2020، الصفحة 659-691
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.26 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
العلاقة الارتباطية بين درجات تقويم المشرف التربوي ودرجات اختبار قياس کفايات المعلمين العام للطلبة المعلمين بکلية العلوم والآداب بشرورة – جامعة نجران
د. سامي بن فهد السنيدي: دور تطوير منهج الحديث الشريف بالمرحلة الثَّانويَّة بالمملکة العربية السعودية في تعزيز الهويَّة الوطنيَّة لدى الطلبة من وجهة نظر المعلِّمين
الحل الإبداعي للمشکلات التدريسية وما وراء المعرفة الإبداعية لدى الطلبة المعلمين بکلية التربية – جامعة الزقازيق
تقويم الأداء فى التربية الميدانية لدى الطلبة المعلمين بکلية التربية جامعة الکويت
دور برامج اعداد المعلمين قبل الخدمة في تطوير اتجاهات الطلبة المعلمين نحو الدمج
دراسة مشکلات الطلبة المعلمين في التربية الميدانية (تخصص العلوم) من وجهة نظر المعلمين المتعاونين في مدينة تبوک
