يعتبر بحث التخطيط لدمج التابلت في مدارس التعليم الثانوي المصري (دراسة استشرافية) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث التخطيط لدمج التابلت في مدارس التعليم الثانوي المصري (دراسة استشرافية) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد زينهم نوار
- عنوان البحث: التخطيط لدمج التابلت في مدارس التعليم الثانوي المصري (دراسة استشرافية)
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 64، العدد 64، 2019، الصفحة 95-186
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.73 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
متطلبات تحسين أداء معلمي التعليم الثانوي العام في ضوء تطبيق نظام التابلت
التفويض الإداري کمدخل لتحقيق الصحة التنظيمية في مدارس التعليم الثانوي العام في مصر دراسة تحليلية
دور الإدارة المدرسية في الحد من التسرب الطلابي في مدارس التعليم الثانوي العامة بدولة الکويت” دراسة ميدانية”
الخارطة الإستراتيجية لدمج ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي المصري بالاستناد لنظرية ما بعد الإنسانية والنموذج الاجتماعي
الخارطة الإستراتيجية لدمج ذوي الإعاقة في التعليم الجامعي المصري بالاستناد لنظرية ما بعد الإنسانية والنموذج الاجتماعي
تطوير إدارة مدارس التعليم الثانوي الصناعي بجمهورية مصر العربية في ضوء مبادئ الحوکمة دراسة ميدانية بمحافظة أسوان
