يعتبر بحث واقع تحقق معايير اعتماد المکتبات الأکاديمية بجامعة المنيا في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة: دراسة ميدانية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث واقع تحقق معايير اعتماد المکتبات الأکاديمية بجامعة المنيا في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة: دراسة ميدانية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: محمد خميس محمود خليل؛ إلهام محمد حسن علي

• عنوان البحث: واقع تحقق معايير اعتماد المکتبات الأکاديمية بجامعة المنيا في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة: دراسة ميدانية

• اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)

• معلومات الإصدار: المجلد 69، العدد 69، يناير 2020، الصفحة 796-915

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.63 ميجابايت

كتب مشابهة:

معايير اعتماد مؤسسات التعليم قبل الجامعي فى مصر کمدارس للتنمية المهنية فى ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة التنمية المهنية لمعلمي المرحلة الإبتدائية في مصر في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة (دراسة مقارنة) واقع استخدام تطبيقات ويب 2.0 في التعليم الطبي: دراسة ميدانية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا المدرسة الآمنة کمدخل للإصلاح التربوي للتعليم الفني في مصر في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة – دراسة مقارنة واقع ممارسة رؤساء الأقسام الأکاديمية بجامعة طيبة للمهارات القيادية “دراسة ميدانية “ تصور مقترح لتطوير بعدي المساءلة الإدارية والعدالة التنظيمية لدى القيادات الأکاديمية بکليات إعداد معلمات رياض الأطفال في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة. A proposed suggested for developing the dimensions of administrative accountability and organizational justice among academic leaders in the faculties of preparing kindergarten teachers in the light of the experiences of s

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

واقع تحقق معايير اعتماد المکتبات الأکاديمية بجامعة المنيا في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة: دراسة ميدانية pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية