يعتبر بحث The Effect of vocational rehabilitation programs in improvement of self-concept of Qatari students with special needs من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث The Effect of vocational rehabilitation programs in improvement of self-concept of Qatari students with special needs في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Abdulnaser A M Fakhrou؛ Tarek Abd Almageid Kamel Ahmed
- عنوان البحث: The Effect of vocational rehabilitation programs in improvement of self-concept of Qatari students with special needs
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 91، العدد 91، نوفمبر 2021، الصفحة 162-182
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 673.25 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تَقْويم برامجِ التأهيلِ المِهَني للفتَيَاتِ ذواتِ الإعاقةِ الفکريةِ في ضوءِ المَعاييرِ العالَميّة Evaluation of vocational rehabilitation programs for girls with intellectual disabilities in the light of international standards from the perspective of its employees
عوائق التهيئة ما قبل المهنية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد وسبل التغلب عليها کما يتصورها معلميهم بمدينة جدة Obstacles of pre-vocational rehabilitation for students with Autistic Spectrum Disorders (ASDs) and the ways of development as perceived by their teachers in Jeddah
The effect of Some Different Types of Learning Within Training Programs in Terms of Self-Determination Theory of Motivation on Developing Self- Academic Identity and Academic Buoyancy and Decreasing of Mind Wandering Among University Students in Egypt
Contributions of group work programs in achieving social rehabilitation for juvenile delinquents.
توجهات المعنيين نحو استحداث مسار “التأهيل المهني” للأفراد البالغين ذوي الإعاقة بأقسام التربية الخاصة Stakeholders Orientations toward the Development Course of “Vocational Rehabilitation” for adults with disabilities, at special education departments.
أثر استراتيجية التصحيح الذاتي على أداء تلميذات الصف الرابع الابتدائي اللاتي لديهن صعوبات تعلم في الإملاء، وعلاقته بمفهوم الذات الأکاديمي The Effect of Self-Correction Strategy on the Performance of 4th Grade Female Students with Learning Disabilities in Spelling, and its Relationship to the Academic Self-Concept
