يعتبر بحث البرامج والخدمات التربوية المقدمة للمعاقين عقلياً القابلين للتعلم في مدارس التربية الخاصة بدولة الکويت(دراسة تقييمية من وجهة نظر المعلمين) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث البرامج والخدمات التربوية المقدمة للمعاقين عقلياً القابلين للتعلم في مدارس التربية الخاصة بدولة الکويت(دراسة تقييمية من وجهة نظر المعلمين) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هاني على القطان
- عنوان البحث: البرامج والخدمات التربوية المقدمة للمعاقين عقلياً القابلين للتعلم في مدارس التربية الخاصة بدولة الکويت(دراسة تقييمية من وجهة نظر المعلمين)
- اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) (FTHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 23، العدد 1، يوليو 2015، الصفحة 65-130
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.86 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالذکاء الوجداني للأطفال المعاقين عقلياً (القابلين للتعلم) بدولة الکويت
تقييم البرامج والخدمات المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مراکز التربية الخاصة في ضوء المعايير العالمية في المملکة العربية السعودية
الکفايات اللازمة للقيادة التربوية لدى مديري مدارس التعليم العام بدولة الکويت ووسائل تنميتها من وجهة نظر الطالبات المعلمات بکلية التربية الأساسية
أثر مساءلة البرلمان الکويتي على أداء الإدارة التربوية من خلال الاستجوابات المقدمة لوزراء التربية والتعليم العالي بدولة الکويت (دراسة تحليلية)
فاعلية القصص الإلکترونية المغناة فى تنمية المهارات اللغوية للمعاقين عقلياً فئة القابلين للتعلم
التطوير المنظمي في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الکويت من وجهة نظر المعلمين
