يعتبر بحث تنمية التفکير الايجابي لمعلمات الروضة من خلال ممارسة بعض الأنشطة الحرکية مع الأطفال من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تنمية التفکير الايجابي لمعلمات الروضة من خلال ممارسة بعض الأنشطة الحرکية مع الأطفال في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: السيد محمد شعلان؛ فاطمة سامي ناجى
- عنوان البحث: تنمية التفکير الايجابي لمعلمات الروضة من خلال ممارسة بعض الأنشطة الحرکية مع الأطفال
- اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) (FTHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 38، العدد 1، إبريل 2019، الصفحة 415-476
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.41 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
دور الأنشطة الحرکية فى تنمية الوعى البيئي لدى طفل الروضة من وجهة نظر الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دور الأنشطة الحرکية فى النمو المتکامل لطفل الروضة
فاعلية برنامج تدريبي قائم على عادات العقل في تنمية مهارات التفکير المستقبلي لمعلمات الروضة.
فاعلية برنامج قائم علي الأنشطة الموسيقية في تنمية المهارات الحرکية لدي الأطفال الاسبرجر
فاعلية برنامج تدريبى لمعلمات رياض الأطفال فى تنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج القصص الإلکترونية التعليمية المقدمة لطفل الروضة
استخدام أنشطة منتسوري في تنمية بعض الأنشطة الفنية و التفکير البصري لدي طفل الروضة
