مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث تطوير برامج إعداد المعلم في دولة الکويت کمدخل لإصلاح التعليم وتحقيق رؤية الکويت ٢٠٣٥ من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تطوير برامج إعداد المعلم في دولة الکويت کمدخل لإصلاح التعليم وتحقيق رؤية الکويت ٢٠٣٥ في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: بدور الصقعبي

• عنوان البحث: تطوير برامج إعداد المعلم في دولة الکويت کمدخل لإصلاح التعليم وتحقيق رؤية الکويت ٢٠٣٥

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)

• معلومات الإصدار: المجلد 30، العدد 2، يونيو 2020، الصفحة 21-51

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 853 كيلوبايت

كتب مشابهة:

درجة تحقق معايير الجودة الشاملة في برامج إعداد المعلم في کلية التربية الأساسية في دولة الکويت من وجهة نظر الطلبة تصور مقترح لتعزيز الوعي بالمتطلبات الرقمية کمدخل لإدارة العلاقة الأکاديمية بين الطالب والأستاذ الجامعي على ضوء رؤية الکويت 2035 تصور مقترح لتطوير برامج إعداد المعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في کليات التربية بالجامعات السعودية في ضوء رؤية 2030 م أثر مشاريع مرکز تطوير التعليم على تحسين الأداء المدرسي في مدارس التعليم العام في دولة الکويت من وجهة نظر العاملين في المدارس دور المعلم فى تنمية أنماط التفکير الناقد فى حصص الرياضيات والعلوم فى مراحل التعليم الأساسي فى دولة الکويت فعالية برامج تدريب المعلمين القائمة على تکنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في تحقيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم – من وجهة نظر المعلمين في دولة الکويت –