يعتبر بحث تطوير استراتيجية لأنشطة التعلم التشارکي عبر الفيسبوک وأثرها في تنمية التحصيل والتفکير الناقد لدى طلاب الدبلوم العام بکلية التربية جامعة الإسکندرية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تطوير استراتيجية لأنشطة التعلم التشارکي عبر الفيسبوک وأثرها في تنمية التحصيل والتفکير الناقد لدى طلاب الدبلوم العام بکلية التربية جامعة الإسکندرية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: السيد عبد المولى السيد أبو خطوة
- عنوان البحث: تطوير استراتيجية لأنشطة التعلم التشارکي عبر الفيسبوک وأثرها في تنمية التحصيل والتفکير الناقد لدى طلاب الدبلوم العام بکلية التربية جامعة الإسکندرية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 27، العدد 4، أكتوبر 2017، الصفحة 21-75
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.93 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر التفاعل بين مصدر تقديم الدعم و حجم المجموعات ببيئة التعلم الإلکترونى التشارکى على تنمية مهارات استخدام البرامج الجاهزة لدى طلاب الدبلوم العام فى التربية نظام السنة الواحدة (التأهيل التربوى) بکلية التربية جامعة الأزهر واتجاهاتهم نحو بيئة التعلم
تطوير بيئة تعلم شخصي قائمة على التکنولوجيا المساندة المحمولة وفاعليتها في تنمية التحصيل والدافعية والاتجاه نحو بيئة التعلم لدى طلاب الدبلوم العام في التربية ذوي الإعاقات البصرية
استراتيجية مقترحة فى ضوء مُدخل السياق لتنمية مهارات التعلم مدى الحياة والانخراط فى تعلم العلوم لدى طلاب الدبلوم العام بکلية التربية.
فاعلية تطوير مقرر (تعليم العلوم للمعاقين سمعياً) باستخدام التعلم الخليط في تنمية التحصيل الأکاديمي وبعض المهارات التدريسية والتفکير البصري لدى طلاب قسم التربية الخاصة – جامعة الطائف
الإسهام النسبي للتفاؤل والرجاء في التنبؤ بالصمود الأکاديمي لدى طلاب الدبلوم العام في التربية (نظام العام الواحد) بکلية التربية – جامعة عين شمس
استراتيجية التدريس المتمايز لتنمية التحصيل المعرفي والتفکير الناقد لدى الطلاب معلمي الفيزياء بکلية التربية
