يعتبر بحث الاسهام النسبى لأنماط التعلق فى التنبؤ بالإرجاء الأکاديمي لدى طلاب الجامعة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الاسهام النسبى لأنماط التعلق فى التنبؤ بالإرجاء الأکاديمي لدى طلاب الجامعة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حنان محمد نور الدين إبراهيم
- عنوان البحث: الاسهام النسبى لأنماط التعلق فى التنبؤ بالإرجاء الأکاديمي لدى طلاب الجامعة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 31، العدد 4، أكتوبر 2021، الصفحة 49-91
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.36 ميجابايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
الاسهام النسبي لرأس المال النفسي والاحتراق الأکاديمي في التنبؤ بالاندماج الدراسي لدى طلاب الجامعة
الاسهام النسبى لتوجهات أهداف الانجاز والمرونة المعرفية والاستقلالية فى تعلم اللغة الانجليزية کلغة اجنبية فى التنبؤ بأداء طلاب الدراسات العليا بجامعة الفيوم على اختيار التويفل
“الإسهام النسبى للتفکير التأملي في التنبؤ بالنمو الخلقي لدى طلاب الجامعة”
الإسهام النسبى لعادات العقل والأفکار اللاعقلانية فى التنبؤ بالتلکؤ الأکاديمى لدى طلاب الجامعة.
الاسهام النسبي للمعتقدات اللاعقلانية والمرونة العقلية في التنبؤ بالتنمر الالکتروني لدي طلاب الجامعة
التنبؤ بقوة الأنا لدى طلاب الجامعة فى ضوء أنماط التعلق الوالدى
