يعتبر بحث نموذجٌ تدريسيٌّ قائم على مَدخل التفکير التصميميّ في تنمية بعض مهارات القرن ال21 لدى الطالبات المعلمات، شعبة جغرافيا بکلية البنات من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث نموذجٌ تدريسيٌّ قائم على مَدخل التفکير التصميميّ في تنمية بعض مهارات القرن ال21 لدى الطالبات المعلمات، شعبة جغرافيا بکلية البنات في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مروة حسين إسماعيل طه
- عنوان البحث: نموذجٌ تدريسيٌّ قائم على مَدخل التفکير التصميميّ في تنمية بعض مهارات القرن ال21 لدى الطالبات المعلمات، شعبة جغرافيا بکلية البنات
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 28، العدد 2، يونيو 2018، الصفحة 55-90
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.39 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية نموذج تدريسي قائم على نظرية ما بعد البنائية في تنمية مهارات الکتابة والتفکير التأملي والتحصيل لدى الطالبات المعلمات بکلية التربية بالمجمعة
“برنامج قائم على منطق الحجة لتنمية مهارات التواصل لدى الطالبات المعلمات بکلية البنات”
فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفکير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بکلية التربية
فاعلية نموذج تدريسي قائم علي النظرية السيميائية في تنمية مهارات القراءة التناصية للنصوص الأدبية لدي طلبة کلية التربية شعبة اللغة العربية
فعالية برنامج مقترح قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشکلات في تنمية التفکير الناقد لدي الطالبة المعلمة بکلية البنات
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في البحوث الإجرائية لتنمية مهارات إدارة الصف وخفض قلق التدريس لدي الطالبات المعلمات شعبة جغرافيا
