يعتبر بحث أثر استخدام أسلوب التدريس المصغّر في تنمية الکفايات التدريسية لدى معلمي الطلبة الموهوبين في المملکة العربية السعودية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام أسلوب التدريس المصغّر في تنمية الکفايات التدريسية لدى معلمي الطلبة الموهوبين في المملکة العربية السعودية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هناء خالد سالم الرقــــاد؛ نافع مرجي مرضي العنزي
- عنوان البحث: أثر استخدام أسلوب التدريس المصغّر في تنمية الکفايات التدريسية لدى معلمي الطلبة الموهوبين في المملکة العربية السعودية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 26، العدد 6، نوفمبر 2016، الصفحة 309-344
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.74 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
اتجاهات معلمي الطلبة الموهوبين نحو رؤية المملکة العربية السعودية 2030
الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في المملکة العربية السعودية استناداً إلى نموذج جودة التدريس وأثرها على اتجاهات الطلبة نحو الرياضيات
فاعلية استراتيجية التعليم من أجل الفهم في تنمية التفکير السابر في مادة الرياضيات لدى الطلبة الموهوبين للصف الخامس الابتدائي بمدينة حائل في المملکة العربية السعودية
فعالية برنامج تدريبي قائم على التدريس المصغر باستخدام الفيديو بالهاتف المحمول في تنمية المهارات التدريسية لدى الطلبة المعلمين بکلية التربية الأساسية بدولة الکويت
تصميم تصور مقترح لرعاية الطلبة الموهوبين في المملکة العربية السعودية “نموذج المستقبل”
الذکاء الروحي وعلاقته بالحل الإبداعي للمشکلات لدى الطلبة الموهوبين في المملکة العربية السعودية
