يعتبر بحث فاعلية نموذج فينک Fink لتنمية التفکير الجانبي في الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن المتوسط بدولة الکويت من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية نموذج فينک Fink لتنمية التفکير الجانبي في الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن المتوسط بدولة الکويت في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مشعل بدر أحمد المنصوري
- عنوان البحث: فاعلية نموذج فينک Fink لتنمية التفکير الجانبي في الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن المتوسط بدولة الکويت
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 28، العدد 4، نوفمبر 2018، الصفحة 193-211
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.02 ميجابايت
اسم الكتاب: فاعلية نموذج فينک Fink لتنمية التفکير الجانبي في الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن المتوسط بدولة الکويت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
نموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم السريع لتنمية التفکير الجانبي والتنظيم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
فاعلية التدريس باستراتيجية خرائط المفاهيم على تحصيل طلبة الصف السادس المتوسط في الأعداد العشرية والاتجاه نحو الرياضيات بدولة الکويت
فاعلية الرحلات المعرفية الإلکترونية في تنمية مهارات التفکير الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس المتوسط بدولة الکويت
فاعلية نموذج تدريسي قائم على نظرية جانبي الدماغ لتنمية التحصيل في الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في فلسطين *
فاعلية تدريس وحدة في الرياضيات قائمة على نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل لدي طلاب الصف الثاني المتوسط
فاعلية تدريس وحدة في الرياضيات قائمة علي نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل لدي طلاب الصف الثاني المتوسط
