يعتبر بحث آليات تطوير الاساليب التعليمية للطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة البصرية من طلاب الجامعة (دراسة حالة لطلاب الأکاديمية العربية للعلوم والتکنولوجيا والنقل البحري) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث آليات تطوير الاساليب التعليمية للطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة البصرية من طلاب الجامعة (دراسة حالة لطلاب الأکاديمية العربية للعلوم والتکنولوجيا والنقل البحري) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إسلام السيد رمضان علي؛ أيمن فريد متولي؛ عبير عبد الخالق
- عنوان البحث: آليات تطوير الاساليب التعليمية للطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة البصرية من طلاب الجامعة (دراسة حالة لطلاب الأکاديمية العربية للعلوم والتکنولوجيا والنقل البحري)
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 29، العدد 6، نوفمبر 2019، الصفحة 209-230
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 764.3 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر الذکاء الاستراتيجى على تحسين الآداء التنظيمى للمؤسسات التعليمية دراسة ميدانية على الأکاديمية العربية للعلوم والتکنولوجيا والنقل البحرى
الدوافع الرئيسية لخدمة بناء علامة تجارية قوية في التعليم العالي: حالة الأکاديمية العربية للعلوم والتکنولوجيا والنقل البحري AASTMT (باللغة الإنجليزية)
أثر مشارکة المعرفة کمتغير وسيط في العلاقة بين نظم العمل عالية الأداء للموارد البشرية والتنمية المستدامة بالتطبيق على الأکاديمية العربية للعلوم والتکنولوجيا والنقل البحري
أثر بنک المعرفة المصري على المساهمة في بناء مجتمع المعرفة دراسة مقدمة لکلية الإدارة والتکنولوجيا قسم إدارة الأعمال بالأکاديمية العربية للعلوم والتکنولوجيا والنقل البحري کمتطلب تکميلي للحصول على درجة الماجستير
اثر رضا العميل الداخلى على العلاقة بين أبعاد العلامة التجارية ورضا العميل الخارجى دراسة حالة عن کلية الادارة والتکنولوجيا بالاکاديمية العربية للعلوم والتکنولوجيا
فاعلية برنامج تدريبي مقترح على ضوء استراتيجية التنمية المستدامة لمصر2030 في تنمية مفاهيم ذوي الاحتياجات الخاصة للطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بکلية التربية جامعة الفيوم وتحسين اتجاهاتهم نحو أساليب التدريس لذوي الاحتياجات الخاصة .
